大班语言详案教案及教学反思《咕咚来了》

大班语言详案教案及教学反思《咕咚来了》活动设计背景　害怕，是幼儿常遇到的情绪问题。听到班上孩子说害怕，害怕情绪对小孩身心健康是非常有害的。很多令孩子害怕的事物，孩子们都表现出害怕的心理，所以希望通过

大班语言详案教案及教学反思《咕咚来了》 活动设计背景 害怕，是幼儿常遇到的情绪问题。听到班上孩子说害怕，害怕情 绪对小孩身心健康是非常有害的。很多令孩子害怕的事物，孩子们都 表现出害怕的心理，所以希望通过本节课的教学活动和心理辅导，减 少或避免孩子们有这种害怕怕的情绪。 活动目标 1. 欣赏《咕咚来了》。 2. 理解故事，激发孩子们积极思考问题的兴趣。 3. 懂得遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。 4. 领会故事蕴含的寓意和哲理。 5. 能分析故事情节，培养想象力。 教学重点、难点 鼓励孩子们大胆探索问题，解决问题，遇到事情要冷静思考。 活动准备 故事《咕咚来了》光碟一张 小白兔、狐狸、猴子、狮子等动物的图片 活动流程： mdash;mdash;mdash;mdash;( 兴趣导入欣赏故事理解故事就 )mdash;mdash;( 故事内容提问观看故事视频加深故事理 )mdash;mdash; 解角色表演