幼儿观察记录《给孩子一个发展空间》

幼儿观察记录《给孩子一个发展空间》　最近发展区理论是指儿童独立解决问题的实际发展水平与在成人指导下或在有能力的同伴合作中解决问题的潜在发展水平之间的差距.　下面是我对最近发展区理论的认识及在教学

幼儿观察记录《给孩子一个发展空间》 最近发展区理论是指儿童独立解决问题的实际发展水 平与在成人指导下或在有能力的同伴合作中解决问题的潜 在发展水平之间的差距. 下面是我对最近发展区理论的认识及在教学活动中的 运用 1、让幼儿成为教学活动的主导者 幼儿对许多事物都充满了好奇感，教师要引导幼儿运用 自己的感官去感知周围的世界，并能学会自己去发现问题并 找到解决问题的最简单的方法。在学习中，教师要引导幼儿 自己去观察探索，让她们成为学习的主导者。 如：大班数学活动认识圆柱体和圆锥体，教师提供一些 圆柱体、圆锥体让幼儿去观察比较，认识并理解其主要特征， 并激发其想象：我们幼儿园里还有哪些物体是这种形状的?并 让幼儿自己去寻找，通过这种主动活动，让幼儿形成正确的 概念。 2、激发幼儿的学习兴趣，让他们在快乐中学习