创新模式教育育高素质人才作文

创新模式教育育高素质人才作文 　　百年大计，教育为本。教育是立国之本，也是一个民族兴旺的衡量标准。大学教育，更是重中之重。近些年来，素质教育在我们中国已经是闹的沸沸扬扬，但是面对中国的应试教育，却是一

创新模式教育育高素质人才作文 百年大计，教育为本。教育是立国之本，也是一个民族兴旺的 衡量标准。大学教育，更是重中之重。近些年来，素质教育在我们 中国已经是闹的沸沸扬扬，但是面对中国的应试教育，却是一路坎 坷，很不乐观。 我国正处于社会主义初级阶段，社会主义市场经济的建立使社 会生活发生着深刻变化，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、 个人主义等腐朽思想及各种社会丑恶现象给青少年学生带来了许多 影响。另外，几千年的封建文化影响也仍然存在，这些都必然影响 青少年理想、信念、人生观、价值观、道德观的形成，导致素质教 育难以实施。 我校为改革教育模式，倡导素质教育，培养高素质人才，提出 了“以专业能力素质培养为核心，创立‘三位一体’育人模式”的 人才培养模式改革新思路。谭院长在与学生干部座谈会上对“人才 培养规格”——知识、能力、素质三者的区别做了阐述。知识是直 接得到的，能力那么需要转化，而素质要靠内化。后两者需经过长 期的培养、熏陶和内化才能获取。并且，在会上还阐述了有关心化 学院“三位一体”育人模式的根本内涵——人才培养规格融“知 识、能力、素质”为一体；人才培养内容融学生“公共能力、专业 根底能力、专业开展能力”为一体；人才培养途径融“课堂教学、 实验实训、校园文化活动”三个培养平台为一体。为推进“三位一 体”育人模式的有效推进，怀化学院还将加强“双师型师资队伍建 立”和“实验实践教学师资队伍”建立，形成“双师型”师资队伍 培养的长效机制。同时改革教学工作量计算方法和绩效分配方案， 建立“三位一体”育人模式的鼓励机制等。