延伸导入环节兴趣点,设计课堂教学一条线——低段学生语文课堂教学形式激趣研究

延伸导入环节兴趣点,设计课堂教学一条线——低段学生语文课堂教学形式激趣研究标题：低段学生语文课堂教学形式激趣研究摘要：随着教育改革的推进，教育者们越来越关注学生的兴趣点和学习动力。语文课堂作为学生学习