《我愿是只幸福鸟》三课时教案设计——“观察思考践行”式的探索式学习

《我愿是只幸福鸟》三课时教案设计——“观察-思考-践行”式的探索式学习随着社会的不断发展，教育也在不断地变革。在传统的课堂教学中，学生被动接受知识，缺少实践、体验的机会，而且对于孩子来说，仅仅是记住一