高林生阅读课操作体系的构成与实践价值

高林生阅读课操作体系的构成与实践价值 在小学阶段，阅读课大约占小学语文总课时的60%以上。因此，提高阅读课的教学效率和质量，是达成语文课程目标，完成语文课程任务的关键。而在现实中，因为教学目标、