基于超星学习通的高职数学混合式教学研究

基于超星学习通的高职数学混合式教学研究摘要：本文基于超星学习通平台，在高职数学教学中尝试了混合式教学模式。通过引入在线学习模块，增加了学生对课堂内容的了解程度，提高了课堂效率。本文通过对参与试验的学生

基于超星学习通的高职数学混合式教学研究 摘要： 本文基于超星学习通平台，在高职数学教学中尝试了混合式教学模 式。通过引入在线学习模块，增加了学生对课堂内容的了解程度，提高 了课堂效率。本文通过对参与试验的学生进行问卷调查和统计分析，发 现混合式教学模式能够提高学生的学习主动性和学习兴趣，同时也能够 更好地满足个性化教学的需求。 关键词：超星学习通；高职数学教学；混合式教学；个性化教学 一、引言 近年来，随着信息技术的不断发展，教育界也逐渐探索出多种新型 的教学模式，其中混合式教学就是一种被广泛采纳的教学方式。混合式 教学将传统的课堂教学和网络教育模式有机结合，通过课前在线学习、 课堂问题探究和案例分析等多种形式实现知识的传输和问题的解决。对 于高职数学课程这类理论和实践并重的课程来说，混合式教学模式具有 重要意义。 超星学习通平台是国内领先的网络教育平台之一，它拥有丰富的课 程资源和优质的教师资源，可以实现在线学习和教学辅助功能。本文以 高职数学课程为研究对象，通过将超星学习通平台引入到混合式教学当 中，探索了教学效果的提升以及学生学习动机的增强等问题。 二、混合式教学模式概述 混合式教学模式是传统教学和网络教育模式的混合体，它通过在课 程中引入在线学习资源和网络互动模块，实现教学资源的共享和学习效 果的提升。混合式教学的主要特点包括： 1.灵活性：混合式教学能够灵活地应对不同的学习需求，根据学生 的特点和课程内容进行个性化教学。