教师教学建议 《电子技术基础》教学建议

教师教学建议 《电子技术根底》教学建议 　《电子技术根底》是技工学校电工专业的一门十分重要的专业根底课，它既有较深的理论知识，又有较强的实践性，提高该学科的教学质量，开展学生的分析思维及动手能力，一

教师教学建议《电子技术根底》教学建议 《电子技术根底》是技工学校电工专业的一门十分重要的专业 根底课，它既有较深的理论知识，又有较强的实践性，提高该学科 的教学质量，开展学生的分析思维及动手能力，一直是技工院校老 师们探索的课题。由于《电子技术根底》的讲授内容比拟抽象，这 让技工院校的学生普遍感到枯燥、深奥、难学。为改善这一教学现 象，提高教学效率，本文针对实际教学现象，结合详细教学经历， 从《电子技术根底》的重要性、教学方案、兴趣、综合技术四个方 面进展阐述如何进一步改良《电子技术根底》的教育教学。 起初向学生介绍电子技术开展的过程以及现状。电子技术是十 九世纪末、二十世纪初开始开展起来的新兴技术，二十世纪开展最 迅速，应用最广泛，成为近代科学技术开展的一个重要标志。第一 代电子产品以电子管为核心。四十年代末世界上诞生了第一只半导 体三极管，它以小巧、轻便、省电、寿命长等特点，很快地被各国 应用起来，在很大范围内取代了电子管。五十年代末期，世界上出 现了第一块集成电路，它把许多晶体管等电子元件集成在一块硅芯 片上，使电子产品向更小型化开展。集成电路从小规模集成电路迅 速开展到大规模集成电路和超大规模集成电路，从而使电子产品向 着高效能低消耗、高精度、高稳定、智能化的方向开展。然后强调 它与日常生活的严密性；并带着学生去实习厂参观、学习各种家用 电器的电路板，介绍每一种电子元件的作用，特别强调集成块的应 用；最后向学生解释《电子技术根底》是研究电子线路及其应用的 科学技术，广泛应用于通信、计算机、军事等各个方面，激发学生 学习兴趣。