后进生谈话记录

本学期我担任六（5）班数学课的教学，在做好教学工作的同时，不忘教书育人的职责，特别是关注后进生的转化。本学期重点对六（5）班的曹子健、曹海邻、杜程、沈辰等同学进行了深入细致的转化教育，取得了一定的成效

5 本学期我担任六（）班数学课的教学，在做好教学工作的同时，不忘教书 5 育人的职责，特别是关注后进生的转化。本学期重点对六（）班的曹子健、曹 海邻、杜程、沈辰等同学进行了深入细致的转化教育，取得了一定的成效。下面 是曹子健同学的基本情况以及与曹子健的谈话摘录。 曹子健的基本情况：该生自控力差，上课常常坐不住，注意力涣散。学习 成绩偏下，学习不主动，作业时常不能按时去做，需要老师、家长的督促。为了 放学在校玩耍经常说谎话搪塞家长。 20081010 谈话时间：年月日 谈话地点：办公室 谈话主要内容：今天数学课上你两次说闲话，引得周围同学发笑，受到老师 的批评，现在你有什么想法？ 必须予以改正，下不为例。老师觉得开学的第一个月你的课堂表现非常好， 还能积极举手发言，进步很大。老师是看在眼里，喜在心里，得了表现进步奖， 你的爸爸妈妈也一定替你高兴吧。 现在开学已经过去一个多月了，还希望你能将好的行为习惯保持住。光有改 正的决心还不行，一定要有改正的行动。老师期待看到你的实际行动。 家长留言：该生自控力差，麻烦朱老师多督促，谢谢！ 20081031 谈话时间：年月日 谈话地点：办公室 谈话主要内容：最近几天的数学课，听同学反映你常有哼歌或讲闲话的行为， 自己说说你上课都在说些什么。 现在你承认了自己的错误，态度很不错。老师想找你好好谈谈，还记得上次 你是怎么说的吗？ 你向老师保证的话老师还记在心里，你自己忘了没有？ 希望你能真正记住，不再重犯。把最近的表现写份检查来，给家长签字。 近期你的目标就是管住自己的嘴，争取上课不说闲话。能不能做到。 老师相信你能做到。 家长留言：已批评教育，希望曹子健真正改掉坏毛病，做一个积极上进、表 现好的同学。 2008119 谈话时间：年月日 谈话地点：办公室 谈话主要内容：今天上数学课你做了什么？（撕纸装鬼）为什么要做这件无 聊的事？