一年级上册语文教案8-zh-ch-sh

⑧ zh ch sh r教学目标1．学会ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ 4个声母和整体认读音节 zhi、chi、shi、ri，读准音，读准音，认清形，正确书写ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ。2．能准确拼读ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ

⑧zhchshr 教学 14 ．学会ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ个声母 和整体认读 过程 zhichishiri 读准音，认清形，正确 音节、、、读准音， ， 第 书写。 ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ 一 2 ．能准确拼读ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ和单韵母组 教学目标 课 成的音节。 时 3.借助拼音，正确认读“擦桌子、折纸”2个词语， 认识“桌、纸”2个生字。 4.正确朗读《绕口令》。 重点：声母zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、 三拼音节的正确拼读带调整体认读音节的认读。 ； 重点难点 难点：带调三拼音节的正确拼读。 教学课时 三课时 【课时目标】 14 ．学会ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ个声母，读准音，认清形，正确书写。 2 ．能准确拼读ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ和单韵母组成的音节。 【教具准备】 课件、生字卡片。 【设计意图从学生 的年龄特点出发， 【教学过程】 从复习旧知入手， 谈话导入，使学生 一．创设情境，复习导入 打开思维，在轻松 1．师：小朋友们，我们已经认识了不少拼音宝宝，今天 愉快的学习氛围 中，有条理、有目 呀，有些拼音宝宝又到我们班来做客了，快把他们请出来吧！ 的地复习，为新课 谁能有礼貌地给他们打个招呼？ 的学习奠定基础。】 （课件出示2：zcs） 。 指学生读，师相机正音。 2．它们有个共同的名字叫做——（生：声母） 师强调声母z、c、s是平舌音。