杜桥中学教科室三年规划

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杜桥中学教科室三年规划 近几年来，在各级领导的高度重视和基层学校校长、教师的艰 苦努力下，我校教育教研室工作在稳步发展中取得了一定的成绩，为 教育教学改革和发展做出了应有的贡献，推动了校域素质教育的实施。 1 、近年来，我校教师的教研室意识有了很大的提高，普遍认识 到了教育教研室在学校发展和教师专业发展中的重要作用，学校的教 育教研室氛围初步形成。但是不少教师对教研室工作还没有正确地认 识，将课题研究作为日常教育教学工作之外的事情，没有真正了解学 校教育教研室的性质与任务，教育教研室的主动性还不高，因此，就 出现了“没有时间和精力搞教研室”、“教研室就是写写文章”等不 正确的认识。 2 、由于教育教研室工作效果的迟效性，一些学校受急功近利的 思想的影响，教研室工作还不够扎实，有的还出现时有时无的现象， 没有把教育教研室工作作为学校的一项长期的、有计划的、规范开展 的工作重视起来。 1 、经过各种形式的培训和参与课题研究，近几年，学校冒出了 一些教育教研室骨干教师，学校教研室室主任在课题研究和教研室管 理方面也积累了一定的经验。 2 、队伍正在形成，多数学校已有一支能够单独或合作承担课题 研究的教师队伍，但学校教育教研室骨干这支队伍在数量和质量上都 有待进一步提高，同时，这支队伍还不够稳定，在很大程度上受学校