区教育局全民科学素质工作总结(精简篇）

区教育局全民科学素质工作总结区教育局全民科学素质工作总结 一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围 科普活动是对我区学生进行科普教育最直接的途径，是对学生进行科学素养培养的有效手段，区科协领导非

区教育局全民科学素质工作总结 区教育局全民科学素质工作总结 一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围 科普活动是对我 区学生进行科普教育最直接的途径，是对学生进行科学素养培养的有 效手段，区科协领导非常重视科普活动，成立了以科协肖志颖主席为 组长，教育局高文平书记为副组长、科学教师、综合实践教师为成员 的科普活动领导小组，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文 化氛围。 我区组织各中小学充分利用广播、墙报、黑板报等形式进 行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科 学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素 质的提高，很受学生欢迎。 学生科技创新作品展示活动更是学校创 设科普氛围的 领衔设施 ，早已成为学校一道亮丽的风景线，时时吸 引着学生、家长驻足观看，啧啧叹。一件件科技作品展示了学生不断 更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科 技创新的强烈欲望。 二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普 活动顺利开展 我区各校现有一批专业科普教师，他们业务能力强、 素质好、热心科技教育事业。人均年龄30岁，可以说是年轻有朝气、 高素质的教师组合。 区教育局每年保证投入一定的科普活动经费， 确保科普教育和活动的顺利开展。结合专业建设，组建了局域网、广 播站、科普视频网络资料库、建立生物角，增添了大量的科技活动设 备设施。 三、搭建活动舞台，培养学生实践能力 我区学生对科学有 着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学 科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生 在科普方面的智力和创造力。 第一层面普及型科学活动 1、组织科 普知识讲座 一方面，科协、教育局定期组织学生进行科普知识讲座。 聘请我区科普带头人，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、 前景及科技应用实例等身边的科学知识。 另一方面，积极邀请校外 辅导员到校进行科普知识、天文、消防、安全、法制等讲座。2016 年度，我区积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全 演练、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、 用科学、安全防范意识。 2、组织开展常规性课外科技活动。 各校