邹忌讽齐王纳谏教学设计三课时

《邹忌讽齐王纳谏》记叙了邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理,进而讽劝齐王纳谏,使齐国大治的故事。为方便教师更好的教学,语文网小编给大家整理了邹忌讽齐王纳谏教学设计（三课时），其教学环节之精彩、教学设计之

邹忌讽齐王纳谏教学设计三课时 《邹忌讽齐王纳谏》记叙了邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理,进而讽劝齐王纳谏,使齐国大 治的故事。为方便教师更好的教学,语文网小编给大家整理了邹忌讽齐王纳谏教学设计（三课 时），其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精当,令人耳目一新，回味无穷。下 面一起来学习下吧! 邹忌讽齐王纳谏教学设计(三课时）由查字典语文网小编整理，仅供参考: 教材分析 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策齐策》,是古典散文中的名篇。文章生动地记叙 了邹忌讽齐王纳谏,使齐王广开言路、修明政治的故事。全文分三部分：第一部分 写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,而是从中悟出直言不易的道理； 第二部分写邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除蔽纳谏；第三部分写齐王纳谏及其结 果.邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻,由己及君,以小见大，由家事 到国事,道理由浅入深,具有极强的说服力. 本文语言浅显,故事情节生动，内容并无费解之处．教学的基本方式应是以学生自 读为主,以教师点拨为辅。点拨，主要是抓住劝谏和讽喻手法来启发学生,使他们悉 心体会邹忌委婉劝说的方式,明确邹忌劝说艺术在当代人际交往中的作用。另外,梳 理文言知识。掌握重点实、虚词的意义和用法也是教学重点之一,不宜忽略。 教学目标 知识目标 1. 掌握文中重点文言词语的意义和用法。 2. 了解《战国策》. 能力目标 1. 朗读课文,疏通文句,提高借助语境推断文言实词意义的能力。