小班《我和小猪》反思

小班故事教学《我和小猪》反思 1、教学活动生活化，童话故事和孩子的生活经验相结合。　　小班幼儿语言发展很大程度上取决于外界的环境刺激，“我们应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境……”所以我充分运