高中数学 第1章第2节应用举例教案（一）新人教A版必修5

1.2　应用举例新课讲授1.建模思想 解三角形应用问题时，通常都要根据题意，从实际问题中抽象出一个或几个三角形，然后通过解这些三角形，得出三角形边角的大小，从而得出实际问题的解。这种数学建模思想，从欧