小学英语如何布置有效的家庭作业

小学英语如何布置有效的家庭作业 在实施素质教育的过程中，减负是首当其中的一项任务。要减负，如何给学生布置作业成了老师们们莫衷一是的话题。该给学生什么样的英语作业呢？尤其是对于尚未把英语当成主要科目的小

小学英语如何布置有效的家庭作业 在实施素质教育的过程中，减负是首当其中的一项任务。要减负，如何给学生布置作业 成了老师们们莫衷一是的话题。该给学生什么样的英语作业呢？尤其是对于尚未把英语当成 主要科目的小学生来说，更应该给他们一些能培养其学习兴趣，多种技能结合的，可选择性 的作业，所以作业的设计要尽量从各层次的学生实际出发，注意把握好难易度，让学习能力 “”“” 强的学生吃得饱，又保证能力弱的学生做得了，跳一跳能摘到果子，以适应不同层次的 需要。 当然为了减轻学生的负担，作业也要严格控制总量，特别要控制那些机械性练习的量。 作业的设计要依据教材，围绕教学要求，与教材和每堂课的教学目标相匹配。因此教师在设 计作业时要了解教材和每堂课的基本性和发展性目标，然后针对目标设计编制作业，保证目 标的落，让家庭作业放射出奇异的光芒。 一、形式多样，五彩缤纷 。 小学生好奇心强，对新鲜事物感兴趣，因此在设计作业时要多角度(听、说、 读、写)多形式(字母、单词、句型、对话、短文、演小品等)，让学生多种器官 参与活动，使基础知识、基本技能、运用能力得到训练。但是小学生的有效注意 时间较短，因此，在贯彻多样性原则时，要防止题量过多和题型繁杂的倾向。作 业的设计要精选精编，合理控制作业量。比如说：教师应根据学生的不同程度， 布置可选择性作业，让学生选择自己喜欢的一或二种。如在教完HappyNewYea r时，给学生以下几种选择性作业： (1)图文结合画一张中西方节日对比连环画。 (2)选择熟悉的儿歌调动积极性。 （3）能力强的学生试着写一篇相关的小短文，朗读给同学听。 (4)至少得流利读出课文。 这样，喜欢画画的同学便会选择第一项作业，过后老师组织同学互相评赏和 带画交谈的活动，在画、写、谈的过程中，便将本单元的知识熟识了，而喜欢唱 歌的同学则可选第二项，用自己爱唱的歌曲换入合适的单词或句子，上口而又优 美的表达出来，使学与唱融为一体，大大激发了兴趣，又不会使他们产生有作业 的压力感。如，有一学生就用如下的歌词套用HappyNewYear的曲调唱出一首 歌来： HappyNewYear，HappyNewYear. HappyNewYearChineseandEngland. Inthespring，Inthewinter. HappyNewYearChineseandEngland. HappyNewYear，HappyNewYear. WedecorateaChristmastree. Wegivepresents，WesingChristmassongs. HappyNewyearinEngland.