中班体育活动《你追我赶》教案_1

中班体育活动《你追我赶》教案 如何撰写一份出色的教案 教案是备课内容简要而有序的记录,是支持教师上课的范本,简单说,教案是教师备课的备忘录。新的课程改革环境中,如何撰写教案,才能带动教师

中班体育活动《你追我赶》教案 如何撰写一份出色的教案 教案是备课内容简要而有序的记录,是支持教师上课的 范本,简单说,教案是教师备课的备忘录。新的课程改革环境 中,如何撰写教案,才能带动教师的积极性,发挥教案在常规教 学中的应有的作用 首先，要打破传统教案的固定、僵化模式，允许教案因 人、因课程、因教学内容而异，倡导书写个性化、创新性教 案。同时要改变教案检查的传统理念和标准，重新界定教案 的功能和地位。书写教案的终极目的不是为了迎合检查而是 为了促进教师实现个性化的教学；不是苛求环节的完备与否 而是充分张扬教师的个性；不是约束教学活动的范式而是促 进教学生成的载体。唯其如此，才能调动教师写教案的积极 性，提高教学效率。 其次，倡导教案“留白”。所谓的教案“留白”，就是指 教案的开放性和灵活性。具体来说就是教案的书写在内容上 不要过于详尽，形式上不要过于琐碎，结构上不要过于封闭 和程式化，而是要体现出内容上的概要性、形式上的模糊性 和结构上的不确定性，以便能够适应新情境、容纳新内容、 确立新策略，为教学中师生间的互动共振、互生新知、互建