有关心理健康教育教师工作总结

有关心理健康教育教师工作总结 按照“及早预防、有效干预、快速控制”的总体要求，建立完善了学生心理危机干预机制，一定要重视心理教育。下面给大家了关于心理健康教育教师工作总结，方便大家学习。 非常感谢有机

有关心理健康教育教师工作总结 按照“及早预防、有效干预、快速控制”的总体要求，建立完善了学 生心理危机干预机制，一定要重视心理教育。下面给大家了关于心理 健康教育教师工作总结，方便大家学习。 非常感谢有机会能参加“第二届全国中小学心理健康教育课堂教学研 讨会”，通过这次大会讲座及课程观摩让我有很多收获，对今后的心 理健康教育之路有很大的指导作用。 一、主题报告引入前沿成果 大会开幕式上，美国内布拉斯加大学的夏岩教授进行了主题为“The Ecology of Stress and Strengths Based Coping”的报告，讲述了 儿童青少年的压力应对问题，以及不同的个体对待应激有不同的反 应，因此面对应激没有统一的方法。讲座中列举了作为咨询师应当如 何理解孩子们生活中的应激源，以及应激源的，并引入了strengths、 stress、mindfulness等一系列最新相关研究成果，为国内的老师们学 习国外研究成果搭建了平台，提供了便利。 二、学校交流促进德育心育 浙江金华宾虹小学李武南校长进行经验交流，谈到小学注重发现儿童 的特点融合德育教育，十分贴合当前教育形式。 1. 校园文化润“心”，孩子视角定制积极的关怀环境。 2. 生命农场开“心”，携手孩子一起经营幸福学校。 3. 童话王国乐“心”，编织孩子梦想绽放的体验平台。 4. 毕业典礼走“心”，收藏孩子别离远行的醉美记忆。 5. 育人队伍潜“心”，搭建教师修身养生的阳光作用。