《珍惜时间》心理健康课教学设计

《珍惜时间》心理健康课教学设计【设计理念】良好的学习习惯是一个人成长的重要条件。对于五年级 学生而言，他们尚且未能形成良好的时间观念，对可支配的 时间还未能做到有效的管理，这直接降低了他们对时间的计