小水滴的诉说

小水滴的诉说《道德与法治》第三单元 南坝中心官庄分校 何秋薇教学目标：了解水与人们生活的关系，体验水的来之不易，激发学生爱惜水的情感,同时引导学生有创意地珍惜水,节约水。2．互动交流，研讨辨析，

小水滴的诉说 《道德与法治》第三单元南坝中心官庄分校何秋薇 教学目标： 1. , 了解水与人们生活的关系，体验水的来之不易，激发学生爱惜水的情感 , 同时引导学生有创意地珍惜水节约水。 2 ．互动交流，研讨辨析，认识水资源的珍贵，形成节约水的意识和正确的 价值观。 教学重难点： 重点：懂得水资源的珍贵，初步形成节约用水的意识。 难点：让学生初步具有水资源被污染的危机感。 教学准备： 3 多媒体课件、水果刀、苹果、新闻播报道具，小水滴图片（张）。 教学过程： 一．情境导入 1! ．同学们，现在请随老师一起闭上眼睛，听这是什么声音？（播放课件） 2 ．是的，这是水滴的声音。今天小水滴也走进咱们课堂（在黑板上粘贴小 ! 水滴图片），它有很多心里话想对大家倾诉现在，就让我们一起来倾听：齐读 —— 课题《小水滴的诉说》。 二．水很有用 1, ．别看小水滴个头小，可在地球上生活里谁都离不开它，有首诗歌这样写 道：（出示课本小水滴的诗歌）教师配乐朗诵。 我走过山川，山川绿了。 我流进田野，秧苗长了。 我经过草原，牛羊笑了。 我流进人们的嘴里，大家心里甜了。 我是地球的血液，我是生命的源泉。 师：这是小水滴写给自己的，听完这首诗，大家觉得小水滴的作用大吗？