《绿》教学教案_3

《绿》教学教案　《绿》教学教案1　尊敬的各位评委专家，你们好：今天我说课的题目是《绿》。下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程及板书设计六个方面来谈谈我的课堂教学设想：　一、教材　第

《绿》教学教案 《绿》教学教案1 尊敬的各位评委专家，你们好：今天我说课的题目是 《绿》。下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程及板 书设计六个方面来谈谈我的课堂教学设想： 一、教材 第一点教材地位及作用 《绿》是苏教版九年级语文上册第六单元（学会读书六： 读书动笔）（自由读写单元）中的第一课.散文教学的特点散 文和其它文章不同，用分析法教学散文，会破坏文章的整体 韵味和优美意境。而鉴赏散文就避免了上述缺点，使学生在 掌握知识的同时，体会美感，有助于培养他们健康的审美观 和高尚的道德情操。本文特点这篇散文精巧缜密的构思、优 美明快的语言极具典型性，很值得欣赏；同时它又篇幅短小、 内容浅易，适合鉴赏 第二点、教学目标，重难点 1．德育目标：《绿》写于1924年，当时朱先生还保持