教案：计算经过时间

计算经过时间教学目标1.初步理解时间和时刻的意义，会计算简单的经过时间，加深学生对24时计时法的认识。2.在自主探究计算简单的经过时间过程中，初步掌握一些求简单的经过时间的方法，进一步发展学生的推理能

计算经过时间 教学目标 1. 初步理解时间和时刻的意义，会计算简单的经过时间，加深学生对 24 时计时法的认识。 2. 在自主探究计算简单的经过时间过程中，初步掌握一些求简单的经 过时间的方法，进一步发展学生的推理能力和解决问题的能力。 3. 体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，体会合理安 排时间的重要性，养成珍惜时间的良好好习惯。 24 教学重点：会计算简单的经过时间，加深学生对时计时法的认识。 教学难点：理解计算经过时间方法的原理。 教学过程 课前谈话： 师：读万卷书，行万里路，相信同学们假期里肯定都参加了许多丰富 多彩的研学活动，和大家分享一下吧！ PPT 请学生结合讲解研学心得 一、情境引入 师：刚刚我们班的孩子分享了假期的研学活动，今天老师邀请六年级 的大哥哥也来分享下他的研学经历，你们想听吗？里面还藏着许多的 数学问题呢？一起看看吧！ 播放视频 hi 罗：，大家好，我是六年级四班的罗海峰，假期的时候我跟随学校 的研学团队去到了云南丽江，现在就跟我一起来看看吧！