《台阶》同课异构评课稿

《台阶》同课异构评课稿 　　引导语：同课异构是指同一节的内容（同课都是“整数除以分数”这个内容），由不同老师根据自己的实际、自己的理解，自己备课并上课。由于老师的不同，所备所上的课的结构、风格皆不同，