部编版语文六年级下册第四单元10古诗三首《竹石》教学反思两篇

部编版语文六年级下册第四单元10古诗三首《竹石》教学反思两篇第一篇：话《竹石》今天，我和学生一起学习清代诗人郑燮的作品《竹石》， 我把教学目标定在：1、 读准字音，读通诗句；2、 能够联系注释以及工具

10 部编版语文六年级下册第四单元古诗三首《竹 石》 教学反思两篇 第一篇：话《竹石》 今天，我和学生一起学习清代诗人郑燮的作品《竹石》，我把教学目 标定在： 、读准字音，读通诗句； 1 、能够联系注释以及工具书读懂诗意； 2 、感受竹子的顽强毅力，从而激励自己不畏艰险，勇往直前。 3 为了达成这些目标，我充分发挥教师的主导作用以及学生学习的主 体作用，采用以下几个步骤组织教学： 、导课激趣是前提 — 对于一首古诗，学生只有对它感兴趣，才有可能深入地学习。如 果学生对古诗不感兴趣，则学生很难会去学习它。为了能够调动学生学 习《竹石》的兴趣，我从学生已有的生活经验入手。 师：读了题目你有什么话想说？ 生：竹子生在石头当中。 生：是石头做成的竹子。