人教版数学八年级上册13.3等腰三角形13.4课题学习最短路径问题能力培养

13.3等腰三角形13.4课题学习 最短路径问题专题一 等腰三角形的性质和判定的综合应用1．如图在△ABC中，BF、CF是角平分线，DE∥BC，分别交AB、AC于点D、E，DE经过点F．结论：①△