《加减法的初步认识 》教学设计

第二课时大长田中心校   张俊兰一 、教学目标1、 认识“〉”、“〈”、“=”，能够用符号和词语描述数的大小。2、 培养观察、分析和表达能力，渗透一一对应的思想。二、预计教学时间： 1 课时三、教学重