小学防流控辍工作制度范本

小学防流控辍工作制度范本防流控辍典型材料防流控辍工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于小学来说，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校防流控辍思想的指导下，始终坚持“

小学防流控辍工作制度范本 防流控辍典型材料 防流控辍工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容， 尤其是对于小学来说，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校防流控辍 思想的指导下，始终坚持“一个都不能少”的原则，作为班主任的我，认真做好 学生的思想工作，家访等各种方法，在控辍保学方面做了大量工作，取得了一定 实效。 作为班主任、作为教师，我能热爱学生，深入了解每个学生及其家庭情况， 及时掌握他们的思想变化；关心学生的思想、学习、生活乃至健康、人际关系等 情况，与他们打成一片、情感相融；在充分尊重和信任学生的基础上严格要求他 们；帮助、协调好每个学生与各任课教师之间的感情；他用自己的优良品行和丰 富的文化知识熏陶、教育学生，使他们视教师为良师益友。师生之间相互尊重、 相互理解、相互信任的深厚情感，促使学生克服各种困难，愉快地学习。当外界 干扰出现时，这些情感的存在，可使学生产生依恋教师，留恋学校生活的感情， 从而战胜干扰，继续留校学习。 一、做好学生思想工作，防止他们流失 我们都知道思想决定行动，如果我们有一双慧眼去洞察学生的心理，那么就 会减少或杜绝流失。平时经常给学生做思想工作，使他们树立正确的人生观和价 值观，同时教育他们：人活着要有追求和希望。建立学生的个人思想档案，包括 学生的家庭背景、性格、爱好、人生奋斗目标等。这样老师经常翻阅学生每个人 档案，因此，学生的举手投足，教师就能很清楚地分析他此时的思想状况。有极 少学生不想上学，主要是认为学了没有用，存在一种消极情绪，对学习知识缺乏 兴趣，学习不是一件令人愉快和高兴的事情。所以，要善于利用各种机会，不断 第1页共4页