《两条直线的位置关系》教学设计(第1课时)

《两条直线的位置关系》教学设计（第1课时）一、教学 目标：1．学问与技能：在详细情境中了解相交线、平行线、补角、余角、对顶角的定义，知道同角或等角的余角相等、同角或等角的补角相等、对顶角相等，并能解决