小学一年级语文教案——《蘑菇该奖给谁》第二课时教学实录案例

小学一年级语文教案——《蘑菇该奖给谁》第二课时教学实录案例　　《新课程标准》提出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有