月球之谜（两课时）_教案

《月球之谜》（两课时）教案 学习目标：1．认识“悬、遐、奥”等8个生字，会写“幕、临、悬”等14个字，正确读写词语。2．朗读课文，理解课文内容，初步认识月球及其未解之谜

《月球之谜》（两课时）教案 学习目标： 1“”8“”14 ．认识悬、遐、奥等个生字，会写幕、临、悬等个字，正确读写词语。 2 ．朗读课文，理解课文内容，初步认识月球及其未解之谜，培养对科学的热爱和探索奥秘的兴 趣。 3 ．运用想象、资料交流、古诗句积累等方法，加深对月球魅力的感受。 4 ．想象未来月球，进行习作准备。 教学重点 了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。 教学难点 运用想象、资料交流、古诗句积累等手段，引导学生感受月球的魅力和神秘，同时引导学生发 现问题、提出问题。 课前准备 1 ．教师准备月球表面照片及能表现出月色皎洁、清幽的图片；乐曲《春江花月夜》。 2 ．学生课前收集并整理、阅读有关月球奥秘的图文资料。 3 ．学生收集的描写月亮的古诗词名句等。 第一课时 一、字词学习 1 ．反馈预习效果。 展示预习时学生预错或易错的生字，引导自主学习生字新词。（纠正、提醒、归纳、巩固） 2 ．根据学生已知，设定巩固字词的方法及所需时间。 评析： 三年级的孩子已形成良好的预习习惯，在预习时，扫清字词障碍是一个重点，运用提前 预错，互相提醒、及时纠正的方法，让孩子们自主学习，教师可根据预习情况针对性的以学定教， 达到省时高效的目的。 二、导入课题，激发阅读兴趣