通用语言教案5篇

通用语言教案5篇　　通用语言教案篇1　　设计意图：　　?幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性

通用语言教案5篇 通用语言教案篇1 设计意图： ?幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，教育活动内容 的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域内容 要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓 教育于生活、游戏之中。绘本《挤呀挤》中小动物们形象逼 真，动态鲜明，一个一个出场，挤到小床上的情景十分有趣。 书中虽然没有很多文字的描述，但小动物们滑稽搞笑的动作 和表情以及图书对故事连续性、动态性的表现，都非常符合 小班幼儿的'学习特点和认知规律。幼儿乐于描述和模仿书中 动物的动作，完成游戏性的学习。所以我们把绘本《挤呀挤》 放在小班年龄段，设计了两个活动课时。 活动目标： 1.体验与同伴一起拥挤玩乐的快乐情绪。 2.学习自己看书，乐于表述自己的想法和对图画的理解。 3.能辨别并模仿各种动物的叫声，愿意参与表演。