减负增效背景下小学生数学课外练习设计有效性研究

减负增效背景下小学生数学课外练习设计有效性研究 　　要真正做到减负增效，不仅要关注课堂，更要关注练习的设计，因为学生的学习负担首先反映在练习负担过重上。减负不是不要做练习了，而是要精练。因为练习是课堂