五年级数学教案-《近似值的实际应用》教学设计

五年级数学教案——《近似值的实际应用》教学设计教学内容：小学数学人教版五年级上册第33页例12。教学目标：1、知识与技能：在解决实际问题时，能根据实际情况采用进一法或去尾法取商的近似值。2、过程与方法

五年级数学教案——《近似值的实际应用》教学设计 3312 教学内容：小学数学人教版五年级上册第页例。 教学目标： 1 、知识与技能：在解决实际问题时，能根据实际情况采用进一 法或去尾法取商的近似值。 2 、过程与方法：根据实际情况，独立完成学习任务。 3 、情感、态度与价值观：让学生通过采用进一法或去尾法取商 的近似值，感受这些方法的现实意义。 教学重、难点：能根据实际情况选择合适的方法取商的近似值解 决生活问题。 教具准备：多媒体课件、计算器。 教学过程： 一、复习铺垫。 119.412 、体育室花元买来一筒羽毛球，每筒个，平均每个多 少元？ 1 （）学生独立解答。 2 （）汇报讲评：根据你的生活经验，算钱时可以保留几位小数， 为什么？ 2 、引入：我们在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似 值。（板书课题） 二、探索新知。 1