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对偶比较法与等级排列法　对偶比较法与等级排列法　在心理学研究和应用中，我们经常会遇到一些非连续型的客观指标或心理指标，如我们对学生成绩的分类（优、良、中、及格和不及格）、对日常生活中经常购买的同一

对偶比较法与等级排列法 对偶比较法与等级排列法 在心理学研究和应用中，我们经常会遇到一些非连续型的客观指标或心理指标，如 我们对学生成绩的分类（优、良、中、及格和不及格）、对日常生活中经常购买的同一 类商品的不同品牌的偏好、对学生成绩的排名、对工作人员考核的评定等等，这些都是 属于非连续型的变量，而针对这些非连续型变量制作心理量表时，通常采用等级评价的 方法，采用这种方法制作的量表成为等级量表。 制作等级评价量表的方法主要有两种：对偶比较法与等级排列法。下面就详细介绍 这两种方法在制作等级评价量表中的应用。 等级排列法 1. 等级排列法也是用来制作心理顺序量表的一种方法。具体操作方法是被试将所呈现 的一系列刺激按优劣或喜欢不喜欢的顺序依次排列。等级排列法与对偶比较法的不同在 - 于，等级排列法一次对所有的刺激进行排序，因此，在空间误差可以忽略的前提下，等 级排列法是制作心理顺序量表的一种最简捷、最直接的方法。这种方法在市场研究和收 视率调查等应用研究中比较常用，如调查消费者对同类商品的评价和购买意向的排序等。 根据等级排列的结果，可以用如下公式计算两个顺序量表的相关，相关越小，差异越大 制作等比量表应注意的问题 制作等比量表应注意的问题 （）被试能否正确使用数字，这是影响实验结果的一个重要因素； 1 （）在判断中易受其他心理因素的影响，如动机、周围环境干扰。实验中误差较大， 2 例如，是的两倍，是的倍，理应是的倍，但事实上往往不是此种情况， XYYZ3XZ6 这就存在一个问题：判断很难按等比的尺度进行。因此，很难保证此种量表的等比性质。 感觉等距法与差别阈限法 等距量表是一种有相等单位但没有绝对零点的量表。 感觉等距法 1.