中班数学比较粗细教案

中班数学比较粗细授课设计【篇一：比较粗细】活动设计比较粗细——中班数学活动活动目标：1．经过察看比较，感知两个物体的粗细，正确掌握运用“粗”“细”的比较是相对的。2．启迪幼儿认识粗细，比较物体，粗细。

中班数学比较粗细授课方案 中班数学比较粗细授课设计 【篇一：比较粗细】 活动设计比较粗细 ——中班数学活动 活动目标： 1 ．经过察看比较，感知两个物体的粗细，正确掌握运用“粗”“细”的比较是相对的。 2 ．启迪幼儿认识粗细，比较物体，粗细。 3 ．经过操作活动培养幼儿主动研究的学习能力。 活动准备： 木珠、吸管、水彩笔、竹签、胶泥若干。 活动过程： 一、 1 ．带幼儿到室外用手抱起粗细不同样样的树干，教会幼儿亲自体验物体的粗细。 2 ．启迪幼儿经过察看自己身上、教室里不同样样粗细的东西，并会用语言表述 如：手臂粗、手指细、腿粗、脚指头细。 二、认识粗细 1 ．向幼儿介绍盒里有什么东西。 3 ．为什么穿不进，想一想看（因为吸管、竹签细、水彩笔粗。 4 ．小结：刚刚我们玩了穿木珠的游戏，有的东西穿进去，有的东西没有穿进去。 三、比较粗细 1 ．游戏：比一比，谁最快。 游戏屡次多次。 2 ．请幼儿用胶泥搓圆柱、来互相比较粗细。 3 ．结束。 什么弯弯在天边 ——大班语言活动 执教：戴洁英指导老师：文晶 活动目标： 1. 初步感觉问答式儿歌的乐趣。 2. 经过猜谜、察看、推理等方法，理解儿歌并学会朗诵儿歌。 1/9