贝壳之歌教学反思

贝壳之歌教学反思 贝壳之歌教学反思1　　开始部分从他们熟悉的乐曲导入，通过律动让学生带着愉快的情绪进入教室，加深3/4拍拍号的印象，同时为歌曲学习作铺垫，开始下一个环节的教学过程。　　对于三年级学生的

贝壳之歌教学反思 贝壳之歌教学反思1 开始部分从他们熟悉的乐曲导入，通过律动让学生带着愉快的情绪 进入教室，加深3/4拍拍号的印象，同时为歌曲学习作铺垫，开始下一 个环节的教学过程。 对于三年级学生的音乐教学来说，要从多方面来发挥他们的主动 性、创造性，让学生在课堂中展示自己的才能。尊重学生已经养成的学 习习惯，建立和谐的师生关系，使学生在轻松、自然的状态下进行，因 此课堂上十分注重情境创设激起学生主动学习的积极性。贝壳之歌是一 首旋律琅琅上口的儿童歌曲，我将教学目标定为：学生能用自然、轻快 的声音演唱歌曲，并尝试为歌曲设计舞蹈动作进行展示。果然不出我所 料，孩子们都非常喜欢这首歌曲，三（2）班的孩子表现突出，他们各 显神通，表演的非常精彩！ 在课的设计上，始终围绕本课教学目标，通过观看大海的挂图和老 师生动的.讲解，学生初步认识大海和贝壳，激发学生学习歌曲的兴趣。 通过范唱，再次感受音乐风格，熟悉旋律，来体验音乐所表达的情景。 根据歌曲的内容，通过合作表演，加强相互之间团结协作的能力，学生 在学会歌曲后，很希望能用自己喜欢的方式来再现歌曲，在和谐、平等 的评价中，老师根据学生的特长，给每个学生一个属于自己的舞台，做 学习的真正主人。