生活中的幼儿浸润式评价一一以大班自然角为例

生活中的幼儿浸润式评价一一以大班自然角为例一、“浸润式”评价实施背景杭州市大成实验幼儿园一直传承中华优秀传统文化，挖掘潜在教育元素，将 儿童生活与传统文化整合，以浸润式渗透的方式，探寻节气内涵，感受节