新人音版小学音乐五年级下册教案表格版

五年级第十册音乐教案第二周第一课时课题春 意课时一课时总节数1节教学目标知识1、表演歌曲《小鸟小鸟》歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化(相似

五年级第十册音乐教案第二周第一课时 春意 课时 一课时 总节数 课题 1节 1、表演歌曲《小鸟小鸟》歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。 在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化(相似)重复的创作手法 知识 2.聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一及第三乐段，相同的曲调， 教 不同的手法表现不同的情绪。让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。 学 “春天” “小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作 目 情感 品。让我们在音乐的感染下，进一步激发对大自然的热爱。 标 通过表演歌曲《小鸟小鸟》、聆听《致春天》激发学生对大自然的热爱。 重点 学习切分节奏及乐句的重复、变化(相似)重复的创作手法 难点 电子琴、录音机、磁带、光盘、 教具 节奏卡片 学具 教师调控 主体活动 设计意图 教学内容 师播放轻松地音乐 听音乐进教室 设境 一、组织教学 欢迎学生新学期的第一节课。 激趣 播放事先找好的歌唱春天的歌 生表演唱 曲 边听歌曲边跟唱 承上启下的作用 二、复习歌曲 1.介绍作曲家的国籍及作品的 背景为导入。 聆听并回答问题 (1)设问：“挪威”----? 三、聆听《致春天》 (2)讲解：春天对地处北欧---- 2.播放《致春天》。 (1)设问：你能根据伴奏及 -----? 视听《致春天》 (2)教师适时指导，听第一段的 主题片段，以及第二段再现主 题的片段。→ 小组讨论回答问题 帮助学生听辨第二部分 的低音区的伴奏片段等， 培养学生的赏析能力 以降低学生听赏中的困 3.复听《致春天》。→ 难，→ 帮助他们听辨三段体的 要求学生在座位上用脸 不同情绪的音乐表现。 4.完成教材中的书面作业。 部的表情或微小动作，→ 5.三度(欣赏)创作。 表达出三段音乐在发展 让学生根据自己的理解， 过程中的情绪变化。 1.生态环保导入。 用舞蹈动作即兴表演对 设问： 春天来临时人们的祈望 (1)哪些小动物是人类的好朋 心情， 友?我们要加以保护。 回答问题 要把三段的发展变化过 (2)你能说出描绘春天的…… 程能表达出来。不求动作 2.聆听范唱《小鸟小鸟》。 和舞姿的优美，主要是体 设问： 现学生的自主参及及他 聆听 (1)歌曲是几拍子-----(2)歌 们对春天的向往的心情。 曲表达了怎样-----? 3.学唱曲调。 (复习6/8拍号，该拍号 (1)教师范唱曲调。 再回答问题 在第9册第1课讲过) 设问：曲调每一----- ?