培养学习能力、提升课堂教学质量的交流研讨会

培养学习能力、提升课堂教学质量的交流研讨会 （一）各班不同层次学生横向比照分析 （二）各学科不同年龄段教师横向比照分析 （一）“学情”方面 1.尖子生缺乏； 2.中等生优势不大； 3.学困生偏多； （