初中音乐竞赛课《阳关三叠》教学设计

初中音乐竞赛课《阳关三叠》教学设计《阳关三叠》教学设计东海中学刘春雅一、教材分析：1、分析教材的地位和作用：通过本单元的学习，使同学了解并能复述“知音”的故事。了 解古琴曲的音乐内涵，熟悉古琴的音色。