和老师学下棋[修改版]

第一篇：和老师学下棋和老师学下棋上海市市东中学初二(五)班翔宇指导老师王永远今年暑假在龙文学校补课，我认识了不少给我补课的老师和参加补习的同学。在龙文的这段时间里，我感觉既愉快又有趣，不过让我记忆最深

第一篇：和老师学下棋 和老师学下棋 () 上海市市东中学初二五班翔宇指导老师王永远 今年暑假在龙文学校补课，我认识了不少给我补课的老师和参加补习的同学。在龙文的这段时间里， 我感觉既愉快又有趣，不过让我记忆最深的还是和老师学下棋。 “”“ 老师和我下象棋之前，每次都先口授几招点金之术。例如：三步不出车，输死也不屈、盘头马破 ”“” …… 当头炮、马跳象角、士角可卧槽口诀我能背得滚瓜烂熟，但在和老师下的时候还是运用不上，不 是丢马，就是折炮。总是被老师杀得丢盔弃甲。不过下棋重在操练。休息的时间里，我就和那里的同学下， 尽管输的多赢的少老师指点的方法我也能慢慢地用上了一些，居然有时还能赢上一两局。 下棋除了操练，平时体味、琢磨棋道也很重要。想一想：同样棋子，为什么有输有赢？不就是执棋人 严谨布局，敢于进攻、善于防守吗？敢于进攻，就是不怕困难，就是知难而进，否则你就是被动，就是输 棋。与其被动输棋，还不如守好后方之后再去进攻，拼杀一番，或许还能争得主动，小胜一盘。 从下棋的攻与守之中我明白了一个道理：人生如棋，事事如棋。那就是干什么都不能害怕困难，要敢 “” 于进攻。可是我做事总是怕字当头。特别是学习文化课，总是怕难，一遇难题就头痛，就不想动脑思考， 就想躲避、放弃。其实这和下棋不敢进攻是多么相似啊！下棋不进攻，只有输棋。而学文化课怕难，不想 动脑、不想积极主动钻研，甚至躲避、放弃，这不就是远离知识，向颓废迈进吗？经过一番思考，不禁豁 然开朗：人生苦短，而我未来学习文化知识的路还很长，我绝不能在学习的路上徘徊、犹豫，遇到困难更 “”“”“” 不能逃避、放弃，我要象下棋那样主动出好车，盘好马，架好炮，有目标地向功课中的难点、疑 点经常不断地发起进攻，并长期坚持下去，我想，我未来的学习成绩定能出现柳暗花明的新局面。 第二篇：和神仙下棋 和神仙下棋 知足常乐，乃是人生中的一种美好状态。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。那么得与不得有什 么关系呢？只不过生死耳。生死又有何关系呢？人百年之后，皆归尘土，一幅臭皮囊又有何眷恋？所以那 一点点能维持生命的食物，又何必在乎得与不得？是你的始终是你的，不是你的终究不是你的。世间万物 皆随缘法，半分勉强不得。那我们何不企盼心灵的安静，让他一切皆随自然，我心自得其乐？其实这样的 想法，业已近乎于道教。 然而知足却并不是所有人皆能做到的事。现实中，我们看到不少人落得身败名裂，他们正是因为欲壑