小学语文培优辅差的工作计划

小学语文培优辅差的工作计划 　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文

小学语文培优辅差的工作计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的 学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的 帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基 本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他 们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较 扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整 个班级的语文素养和语文成绩。 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、 说、写的综合语文能力，成绩稳定在86分左右，并协助老师实施辅 差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成 绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐 适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是化 倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高 写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高 语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内 容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后 独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表 达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于 说。 刘建锋吴心仪陈嘉琪陈强李梓铭胡啸立罗国彬张智光何泽钜张 旖婷王红枫 陈哲王泽洪黄翰庄立铨彭伟星梁安琪罗赣杨展慧翁善