求比一个数多几的数的应用题(二)

求比一个数多几的数的应用题　　教学目标　　（一）通过教学使学生掌握求比一个数多几（少几）的数的应用题的数量关系和解题方法。　　通过教学培养学生逆向思维的能力，并渗透变中有不变、不变中有变的辩证唯物主义