历史教案：第9课 欧洲的宗教改革（岳麓版选修1）

第9课 欧洲的宗教改革课标要求：本学习专题共有3个方面的学习内容：（1）了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。（2）知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。（3）简述欧洲宗教

第9课欧洲的宗教改革 课标要求： 本学习专题共有3个方面的学习内容： （1）了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。 （2）知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。 （3）简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。 教学目标： 知识与能力：通过分析使学生对宗教改革的历史意义有全面的认识，培养学生发 散性思和多角度、多层次分析问题的能力。 .w.w.k.s.5.u.c.o.m 过程与方法：教师讲述，学生总结。 情感、态度与价值观：通过对宗教改革背景的学习和对宗教改革必要性的分析、 掌握，学生可以认识到思想文化对社会经济发展的影响和意义， 认识到思想文化发展的特殊规律，培养起学习、吸收先进文化的 自觉性。 w.w.w.k.s.5.u.c.o 教学重点： 德国马丁·路德的宗教改革 瑞士日内瓦加尔文宗教改革 英国亨利八世宗教改革 教学难点： 宗教改革的影响。 课堂类型： 新授课。 教学过程： 导入新课： 必修三中已学过宗教改革，复习旧知识提问：马丁·路德改革的内容导入新课。 讲授新课： 教师引导学生阅读课文，学生总结表格。 1、中世纪天主教加强对教会的整顿，和封建王权争夺势力，以征服“异教徒” 组织“十字军东征” 原因 2、加之欧洲封建王权衰落，使欧洲的天主教会占据了支配地位。 经济方面 天主教会是西欧最大的封建主，占据了天主教世界土地的1/3， 并向民众征收“什一税”、兜售“赎罪券”等方式搜刮钱财 天主 教的 政治方面 教皇鼓吹教权高于王权，不断地干涉各国的政治 神权 表现 统治 思想文化领域 垄断教育、思想、文化和舆论机构，成为封建统治阶级和封建制 背 度的精神支柱。 景 社会生活方面 影响无处不在。 教会本身就是封建势力的代表；它是维护封建制度的重要力量,天主教的神权统治 影响 已成为中世纪欧洲发展的巨大障碍 中世纪时，由于天主教会的专断，人们就开始了反封建斗争。 原因 宗教 “异 宗教“异端”（与天主教会说教不同的宗教思想） 形式 端” 起源：12世纪后期法国南部的“异端”运动 运动 事件 高潮：14~15世纪的英国人威克里夫的“异端”学说；捷克人胡司对教会的批判。 的