2020_2021学年高中语文阶段检测卷二含解析新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏
阶段检测卷(二)(时间:150分钟 满分:150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。①所谓文化自信就是一种文化主体对自身所处文化形态力量
阶段检测卷(二) (时间:150分钟 满分:150分) 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 ①所谓文化自信就是一种文化主体对自身所处文化形态力量的准确评价和坚定自信,确 信该种文化能够成功地应对文化主体面临的时代问题。所以,文化自信就是要解决我们自近 代以来,对传统文化不自信的文化心理问题,摆脱中国传统文化在当代全球化和现代化的背 景下面临的困境。 ②数千年来,中国传统文化一直是中华民族的精神血脉和立身之根,是我们的庇护之所 和精神家园。但是,中国传统文化中很大一部分是奴隶社会和封建社会的意识形态和思想文 化,是为当时的统治者服务的。自近代以来,这部分思想文化已经与时代逐渐拉开了距离, 在新的时代开始出现了一些新的问题。传统文化中的相当一部分,在解决我们所面临的文化 变局和疑难问题方面,表现得无能为力;在与日益东渐的西方文化侵袭的抗衡中,表现得左 支右绌。在文化主体中,甚至出现了“全盘西化”的激进主义和“固守传统”的保守主义之 间的文化撕裂,这种文化撕裂一直延伸到今天。这表明,传统文化在不同时代之间存在一种 “文化堕距”(指社会变迁过程中,文化集丛中的一部分落后于其他部分而呈现呆滞的现象), 意味着中国传统文化已经陷入一种文化危机之中。 ③无疑,文化危机既可以导致一种文化形态的衰落,也可以导向一种文化传统的创新。 就像哲学家麦金太尔所说的那样,每一种传统都有一些“边缘性”的“从属性”理论,也有 一些“核心性”理论。在遇到危机时,其对传统的冲击是从“边缘问题”到“核心问题”的。 在每一次冲击中,文化传统的主体都会“思考是否不同的对立的传统有可能提供的资源,以 充分地描述和解释自己传统的失误或缺陷”。文化传统由于运用了对立面文化传统的资源补 充自己,比对方更有利于解决危机,文化传统在这一过程中得到了发展。 ④可见,文化危机原本具有两面性:它是陈旧文化的衰落,是文化新内涵生长的契机。 没有文化新内涵的生长,文化危机就会成为文化衰落的起点;而没有陈旧文化的衰落,文化 新内涵的生长就会窒息。正是在文化传统新旧内容的连续性和中断性的统一中,文化实现了 它的生长性。可见,文化危机是文化传统发展的重要契机。这正是文化自信的理论和现实根 1

