河南省洛阳市叫河中学高三语文月考试卷含解析

河南省洛阳市叫河中学高三语文月考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的作品，完成下列小题。人生的爱好者林语堂陶渊明不曾做过大官，没有权力和外表的成就，不曾留给我们什么文学遗产，可

他才是中国整个文学传统上最和谐最完美的人物。 河南省洛阳市叫河中学高三语文月考试卷含解析 （选自林语堂《人生的爱好者：陶渊明》，有删节） 一、现代文阅读（分，共题） 353 15．作者为什么说陶渊明“是一堆照彻古今的烽火”？ 16．作者为什么反对将陶渊明看做“逃避主义者”或者“叛逆者”？ 1. 阅读下面的作品，完成下列小题。 17．文章从哪些方面介绍陶渊明的人生的？请加以概括。 人生的爱好者 参考答案： 林语堂 陶渊明不曾做过大官，没有权力和外表的成就，不曾留给我们什么文学遗产，可是他至今依然是 ①②③④⑤ ．人格高尚；热爱田园生活；生活简朴自然；无忧无虑；心地坦白。 15// 一堆照彻古今的烽火。 16．①陶渊明逃避的是政治，而不是生活本身；②陶渊明热爱生活，有积极生活态度；③陶渊明 陶渊明回归田园，这是文学史上的佳话。他少时，以家贫亲老，起为州祭酒，后又做彭泽令。他 生活自然清新，无忧无虑。 不常和宾客周旋。有一次，郡遣督邮至，县吏说他应该束带见督邮，陶渊明叹曰：“吾不能为五斗米 17．①回归田园/弃官返乡②喜欢喝酒/生活态度③结交朋友/心地坦白。 折腰。”于是他便辞职，写了名赋《归去来辞》。从此以后，他就过着农夫的生活。有几次人家请他 15．试题分析：本题是一道探究题，答题关键 “为什么说” “陶渊明是一堆照彻古今的烽 做官，他都拒绝了。从此不问政治。有人把陶渊明看做“逃避主义者”或者“叛逆者”，而事实上他 火”，联系文章内容，适当加入自己的见解，言之成理即可。 并不是。他自己很穷，愿意和穷人一起过田园生活。他有一次曾遣一个农家的孩子到他儿子的地方 点睛：探讨文本反映得人生价值和时代精神，尤其是我们这一代人和我们这个时代的普遍价值影 去，帮他儿子家挑水取柴；他在给儿子的信里说：“此亦人子也，可善遇之。” 陶渊明的生活是不 响，并对作者的观点态度和艺术处理方式提出自己的看法。在探讨类似问题时，一方面需要探讨文本 流于灵欲的精神生活和不流于肉欲的物质生活的奇怪混合；在这种混合中，他的心灵发展到真正和谐 之中蕴含的传主的人生观和人生价值，一方面要求我们联系现实生活探讨其现实意义。答题思路可概 的境地。他的生活象他的诗，那么自然，那么清新。 括为：观点——引据——论述——小结。观点：明白无误地表明观点。这是第一个得分点。引据：恰 陶渊明有着自己的生活态度。在彭泽，因为很喜欢喝酒，便命令县公田都种秣谷，而他的妻子固 当引用论据，遵循“内引外联”的原则，既要充分利用原文信息，又要合理联系现实状况。论述：即 请种粳，才使一顷五十亩种秣，五十亩种粳。他一看见酒的时候，纵使他和主人不认识，他也会和大 归结回扣观点，简要作结。最后整合信息，分条陈述，（1）要点须全面；（2）陈述有条理。作为综 家坐在一起喝酒。有时他做主人，在席上喝酒先醉，便向客人说：“我醉欲眠，卿可去。”他有一张 合阐述题，观点明确，言之有据，言之成理，是得分的关键点。具体步骤：第一句：应写自己的观 没有弦线的琴。这种古代的乐器只有在心境很平静的时候，慢慢弹起来才有意思。他和朋友喝酒的时 点，句式是“我认为??”或“我赞同??”。接下来，分析自己的理由，句式是“理由是： 候，或想玩玩音乐的时候，常常抚这张无弦之琴。他说：“但识琴中趣，何劳弦上声？” 1……2……3……”，把理由分点罗列。最后，可加总结句，句式“所以或因此??”，如果已超字 陶渊明说：“我性不狎世，因疾守用，幸非洁志慕声。”判史王弘非常钦仰他，要和他做朋友， 数、超范围，可不写总结句。 可是很难碰见他。王弘只好跟一个朋友设计去会见他，这个朋友约陶渊明出门喝酒，走到半路，朋友 便把酒拿出来。陶渊明心地坦然地喝酒，王弘便走出来和他相见。王弘看见陶渊明无履，就叫左右为 他造履。陶渊明便伸出脚来让他们量一量。此后王弘要和他见面的时候，常常在林泽间等候他。 点睛：筛选并整合文中的信息就要去粗取精。基本要点有二：一是切块法，即在锁定与答案有关 陶渊明住在庐山之麓，当时庐山的禅宗白莲社，想请他加入，他提出的条件是可以在席上喝酒。 信息句段的基础上，进一步缩小包围圈，将目光锁定在一段或几段中的某一“块”。可以依据写作的 这种行为是违犯佛教的条规的，可是主人答应了。他刚要签字正式入社的时候，却“攒眉而去”了。 角度切块，也可以依据内容上的关键词切块，还可以依据语句上的连接词（关联词、序数词、插入 那位法师还想跟陶渊明做朋友，便请他和另一位道家朋友一起喝酒。他们一共三个人：法师代表佛 语、介词等）切块。本题的块应该集中在中间段落中。二是抽条法，即在锁定“块”的基础上，分出 教，陶渊明代表儒教，朋友代表道教。那位法师曾立誓终生不走过某一座桥，可是这天当他和那位朋 “条”来抽取答案信息，然后再提炼概括。有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块”，而是 友送陶渊明回家时，他们谈得非常高兴，不知不觉都走过了桥。三人知道的时候，不禁大笑。 分布在全文的各部分，这就要对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，避免遗漏。瞄准目标。目 陶渊明就这样无忧无虑地过着一生。在陶渊明那部关于喝酒和田园生活的小诗集里，我看见一种 标语句使指代表有用信息的语句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心语句或精要语句。瞄准目标 造成和谐的生活的情感与天才；这种和谐的生活已经达到完全自然的境地，没有一个人能超越过他。