2024年农村教学改革学期总结

2024年农村教学改革学期总结优化教学环节，提高教学质量，扎扎实实地开展了课堂教学改革是我这个学期的课堂宗旨。一、实行方法（一）加强理论学习，提高理论素质。（二）以课堂教学为依托，积极开展课堂教学改革

2024年农村教学改革学期总结 优化教学环节，提高教学质量，扎扎实实地开展了课堂教学改革 是我这个学期的课堂宗旨。 一、实行方法 （一）加强理论学习，提高理论素质。 （二）以课堂教学为依托，积极开展课堂教学改革。 （三）走出去，请进来，专业引领，同伴互助。 到育才学校、大阳泉学校听课，学习别人课堂教学改革的成功经 验。就自己在课堂教学中存在的问题虚心向教师请教。积极与校内教 师之间的同伴互助。请课堂教学走在前头的老师谈做法、谈体会。与 同事之间相互交流学习、共同提高而产生的那种亲切而热烈的浓厚氛 围。 二、课堂教学改革带来的新变化 1、 在现在的高效课堂，教师不再是绝对的主宰者，而是学生学习 的组织者、合作者和引导者，成了学生学习的引路人。学生站在同一 个高度和老师展开对话、合作和交流，真正形成了平等、民主的师生 关系，师生之间变得更加和谐了。 2、 课堂发生了根本的变化。师生之间、生生之间合作、交流、展 示的情形越来越多，同学之间、师生之间的争辩和质疑越来越多，学 生越来越变得想说、敢说、会说，课堂气氛活跃了。 3、 学生的学习方式发生了根本性变化。学生由原来被动的接受性 学习变成了在老师指导下的提前预习，与老师、同学之间的合作学 习，主动的、探究性的学习。学生真正成为了学习的主人，积极性、 第1页共4页