基于国学经典打造礼文化特色校园研究

基于国学经典打造礼文化特色校园研究研究方案一、 课题提出背景（一） 礼文化的重要性认识中国素有“礼仪之邦”之称。礼文化是中国传统文化和儒文化的 重要组成部分。礼文化与中国社会发展和人民生活密切相关，具

基于国学经典打造礼文化特色校园研究 研究方案 一、课题提出背景 （一）礼文化的重要性认识 中国素有礼仪之邦之称。礼文化是中国传统文化和儒文化的重要组 “” 成部分。礼文化与中国社会发展和人民生活密切相关，具有强烈的时代特色。 礼是中国传统文化的基础和根本特征，是中国传统文化的主体。中国礼文化 的人文精神是以人之文化存在为木，着重通过人自身以及人与人、人与 “” 自然、人与社会之间关系的恰当把握来化成天下的一种文化精神。礼学本质 上是一门关于人的学问，重视现实的人与人生问题是礼学的根本特质； “” 礼文化涉及到人的本质、人性、人格尊严、人的价值、人的理想以及人的生 死与自由等问题，礼学止是在对这些问题的探讨中揭示了人文精神的丰富内 涵。礼文化的人文精神包括：倡导以人为木，关注自我与人生；尊重人 “” 性和人情，重视生命价值；弘扬人的主体精神，塑造独立的君子人格；追 求人与自然、人与人、人与社会的和谐。 （二）规范本校学生礼仪行为的需要 《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等国学经典，是古代幼学启蒙 读物，他们对规范指导小学生的言行有很重要的作用。而目前我们农村这些 小学生行为不太文明，见人问好不能成为习惯，上课写字时行为不端，尊老 敬老不能形成常态行为，课间玩耍追逐打闹、爬滑楼梯时有见到。为了让我 们学校的学生个个知礼、懂礼，更为了营造文明和谐的校园，我们课题组就 确立了《基于国学经典打造礼文化特色校园》这一课题。 二、课题核心概念及其界定 国学经典是指 《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千家诗》等 古代幼学启蒙读物和诸子百家的经典作品。我们这里主要是指研究中国传 统文化中的学问。 “” 基于是依据的意思。礼是规范，具有普遍性、公共性的的品格，是制约 人的存在状态和存在过程的当然之则，是协调人与人、人与社