小学六年级班主任德育的工作总结_1

小学六年级班主任德育的工作总结关于小学六年级班主任德育的工作总结　　班主任是班级工作的舵手，是学生成工作。在抓班级下几个方面进行管理的：　　一、当好“心理医生”，因人施教　　“教师应当是心理医生

小学六年级班主任德育的工作总结 关于小学六年级班主任德育的工作总结 班主任是班级工作的舵手，是学生成工作。在抓班级下 几个方面进行管理的： 一、当好“心理医生”，因人施教 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。 现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也 应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作 为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务， 然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法 把握学生的心理，因势利导地促进各种如何正确地进行心理 上的辅导与疏导，培的人格呢?我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、 个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响， 对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班 主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的 情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选 择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一 把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，