《将相和(A、B案)》教学设计三

《将相和（A、B案）》教学设计三 　　教学过程第一课时一、揭题质疑1.出示课题。理解：和，就是和好。2.质疑激趣。看到课题，你们想知道什么？将和相是谁？他们之间发生了什么事？他们为什么和好？二、初读